「子どもがなかなか勉強を始めてくれない」
「宿題を後回しにしてゲームやYouTubeばかり見ている」
「何度言っても勉強しないので、つい親子でケンカになってしまう」
このような悩みを抱えているご家庭は少なくありません。
子どもの勉強のやる気を引き出すためには、単純に「勉強しなさい」と言い続けるだけでは十分ではありません。
むしろ、何度も「勉強しなさい」と言われることで、子どもが勉強に対して苦手意識を持ってしまうこともあります。
大切なのは、子どもが「やらされる勉強」から「自分から取り組む勉強」へ変わっていく環境を作ることです。
そのためには、
- 勉強を始めるハードルを下げる
- 小さな「できた」を積み重ねる
- 子ども自身に選ばせる
- 努力した過程を認める
- 子どもに合った教材を使う
といった工夫が重要になります。
実際、ベネッセ教育総合研究所と東京大学社会科学研究所の共同研究では、学習方法が「わからない」状態から「わかった」状態へ変化した子どもは、成績の伸びとも関連が見られています。
つまり、ただ勉強時間を増やすのではなく、「どう勉強すればいいのか」がわかることも重要です。
そこでおすすめなのが『進研ゼミ小学生講座』です！
進研ゼミでは、子どもの勉強のやる気を引き出すために重要な成功体験ができる学習内容となっており、自分から取り組みやすい教材となっています。
まだ試したことのない方は、絶対にやってみるべき教材なので、ぜひ一度試してみましょう！
この記事では、子どもの勉強のやる気を引き出す具体的な方法と、家庭学習を習慣化するためのポイントを詳しく解説します。
さらに後半では、家庭学習をサポートする方法として、進研ゼミがおすすめできる理由についても紹介します。
子どもの勉強のやる気が出ないのはなぜ？
まず理解しておきたいのが、「勉強のやる気がない＝怠けている」とは限らないということです。
子どもが勉強をしない背景には、さまざまな理由があります。
勉強が難しくてわからない
勉強のやる気が出ない大きな原因の一つが、「問題がわからない」という状態です。
たとえば算数の文章題が苦手な子に、いきなり難しい問題を何問も解かせても、楽しいとは感じにくいでしょう。
「どうせわからない」
「やってもできない」
「間違えるのが嫌だ」
という気持ちが強くなると、勉強そのものを避けるようになることがあります。
特に、以前の単元でつまずいている場合は、現在学校で習っている内容だけを勉強しても理解できないケースがあります。
そのため、やる気を引き出すには、まず子どもが無理なく解けるレベルまで難易度を下げることが大切です。
勉強する目的がわからない
大人にとっては「勉強するのは将来のため」と理解できますが、子どもにとっては必ずしもそうではありません。
「将来困るよ」
「いい高校に行くためだよ」
と言われても、まだ将来のことを具体的にイメージできない子どもにとっては、目の前のゲームや遊びのほうが魅力的に感じられます。
そのため、「勉強しなさい」と言うだけではなく、短期間で達成できる目標を作ることが効果的です。
例えば、
「今日は漢字を5個覚える」
「計算問題を10問解く」
「英単語を5個覚える」
などです。
大きな目標ではなく、小さな目標に分けることで、子どもは「これならできそう」と感じやすくなります。
勉強を始めるまでのハードルが高い
「1時間勉強しなさい」と言われると、子どもによってはそれだけで面倒に感じてしまいます。
特に勉強習慣が身についていない子の場合、「1時間」という時間が大きな負担に感じられることがあります。
そこでおすすめなのが、最初から長時間勉強させようとしないことです。
「まず5分だけやってみよう」
「この問題を3問だけやろう」
というように、スタート地点を低く設定します。
一度勉強を始めると、そのまま続けられることもあります。
大切なのは、「勉強を長くすること」よりも、まず勉強を始める習慣を作ることです。
親から叱られることで勉強が嫌になる
子どもが勉強をしないと、親もついイライラしてしまいます。
「早く勉強しなさい」
「いつまで遊んでいるの？」
「また勉強していないの？」
と繰り返し言ってしまうこともあるでしょう。
もちろん、勉強してほしいという親の気持ちは自然なものです。
しかし、毎日のように叱られると、子どもの中で「勉強＝怒られるもの」というイメージができてしまう可能性があります。
そのため、勉強を促すときは、できなかったことばかりを指摘するのではなく、できたことにも目を向けることが大切です。
「今日は自分から机に座れたね」
「昨日より1問多くできたね」
「最後まで頑張ったね」
という声かけでも、子どもの受け止め方は変わります。
子どもの勉強のやる気を引き出す7つの方法
では、実際に家庭ではどのようなことをすればよいのでしょうか。
ここからは、子どもの勉強のやる気を引き出すために実践しやすい方法を紹介します。
1．「勉強しなさい」ではなく具体的に伝える
「勉強しなさい」という言葉は簡単ですが、子どもからすると「何をすればいいの？」となる場合があります。
そこで、
「算数を10分やってみよう」
「漢字を5個だけ練習しよう」
「学校の宿題を一緒に確認しよう」
というように、具体的な行動に置き換えてみましょう。
「何をするか」を明確にする
例えば、
「今日は国語をやろう」
よりも、
「漢字ドリルの10ページをやろう」
のほうが、子どもは行動に移しやすくなります。
勉強を始めるときに迷わないようにしてあげることがポイントです。
2．最初は短時間から始める
勉強のやる気が低い子に、いきなり長時間の勉強を求める必要はありません。
まずは、
「5分だけ」
「問題を3問だけ」
「漢字を3個だけ」
など、非常に小さな目標から始めてみましょう。
大切なのは、「勉強した時間」よりも「自分から始められた」という経験です。
これを繰り返すことで、少しずつ勉強への抵抗感を減らしていくことができます。
3．子ども自身に選ばせる
子どものやる気を引き出すためには、ある程度の「自分で決める感覚」も重要です。
例えば、
「算数と国語、どっちからやる？」
「今からやる？それとも10分後にする？」
「リビングと自分の机、どっちで勉強する？」
というように、選択肢を与えてみましょう。
親がすべて決めるのではなく、子ども自身が選ぶことで、「やらされている」という感覚を減らせます。
もちろん、何でも自由にしてしまう必要はありません。
「宿題は今日やる」というルールは決めたうえで、その中で子どもに選択肢を与える方法がおすすめです。
4．できたことを具体的に褒める
「すごいね」
「えらいね」
だけでも嬉しいものですが、さらに効果的なのが、具体的に褒めることです。
例えば、
「昨日より計算が速くなったね」
「間違えた問題をもう一回解き直したのがえらいね」
「自分から机に座れたね」
「最後まで集中できたね」
といった声かけです。
ポイントは、結果だけではなく努力や行動にも注目することです。
テストで100点を取ったときだけ褒めるのではなく、
「毎日少しずつ勉強した」
「苦手な問題に挑戦した」
「間違いを直した」
という過程を認めることが、継続する力につながります。
5．「できない問題」ばかりやらせない
子どもの勉強のやる気を引き出すには、問題の難易度も重要です。
苦手な問題ばかりが続くと、「勉強してもできない」という感覚につながりやすくなります。
そこで、簡単な問題と少し難しい問題を組み合わせるのがおすすめです。
例えば、
1問目：簡単な計算
2問目：簡単な計算
3問目：少し考える問題
4問目：簡単な問題
というように、成功体験を挟みながら進めます。
「できた」という感覚があると、次の問題にも取り組みやすくなります。
進研ゼミでも、子どもが無理なく取り組めるよう、個々の理解度に合わせて学習する仕組みが用意されています。小学講座では、得意を伸ばしながら苦手をフォローする個別カリキュラムや、スモールステップで「できた」を積み重ねる設計が紹介されています。
6．勉強する時間を毎日ある程度固定する
「やる気が出たら勉強する」という方法では、なかなか習慣になりません。
そこで、勉強する時間をある程度決めておきましょう。
例えば、
- 帰宅後に宿題をする
- 夕食前に15分勉強する
- お風呂の前に10分復習する
- 朝に漢字を5分練習する
などです。
毎日同じタイミングで勉強することで、「勉強しよう」と考えること自体の負担を減らせます。
最初から完璧な学習スケジュールを作る必要はありません。
まずは、毎日同じ時間に机に向かう習慣を作ることから始めてみましょう。
7．勉強したことを「見える化」する
子どもは、自分の成長を実感できるとやる気が出やすくなります。
そこでおすすめなのが、勉強した内容を見える形にする方法です。
例えば、
- 学習したらカレンダーに印をつける
- できた問題数を記録する
- 学習時間を簡単に記録する
- 目標を達成したらシールを貼る
- 1週間の成果を親子で振り返る
といった方法があります。
重要なのは、競争させることではありません。
「先週は3日だったけど、今週は5日できたね」
「毎日5分続けられたね」
というように、以前の自分と比較して成長を確認することです。
子どものやる気を下げてしまいやすい親のNG行動
子どもの勉強のやる気を引き出したいと思っていても、親の声かけが逆効果になってしまう場合があります。
「勉強しなさい」と何度も言う
最もありがちなケースが、勉強していない子どもに何度も「勉強しなさい」と言ってしまうことです。
一度声をかけること自体は問題ありません。
しかし、何度も繰り返すと、子どもは「また言われた」と感じてしまいます。
「勉強しなさい」と言う回数を増やすよりも、
「今日は何をやる？」
「何時から始める？」
と、子ども自身に考えさせる声かけに変えてみましょう。
他の子どもと比較する
「○○ちゃんはもっと勉強しているよ」
「お兄ちゃんはできたのに」
という比較も避けたいところです。
他の子どもと比較されると、自信を失ってしまう可能性があります。
比較するのであれば、「以前の自分」と比較するようにしましょう。
「前はできなかった問題が解けるようになったね」
「先月より勉強する日が増えたね」
という声かけがおすすめです。
結果だけを褒める
「100点なら褒める」
「順位が上がったら褒める」
というように、結果だけを評価するのも注意が必要です。
もちろん結果を褒めることは大切ですが、結果だけを基準にすると、子どもが「失敗したら認めてもらえない」と感じることがあります。
「最後まで取り組んだ」
「苦手な問題にも挑戦した」
「毎日続けた」
という努力にも目を向けましょう。
子どもの勉強のやる気を引き出すには「できる環境」を作ることが大切
ここまで紹介した方法に共通しているのは、子どもを無理に動かすのではなく、子どもが自分から動きやすい環境を作ることです。
勉強のやる気が出ない子に必要なのは、必ずしも「もっと頑張らせること」ではありません。
むしろ、
「これならできそう」
「やってみたらできた」
「もう少しやってみよう」
という経験を増やしていくことが重要です。
そのためには、子どもの現在の学力や性格に合った教材を選ぶことも大切になります。
特に家庭学習では、子ども一人でも取り組みやすく、問題の難易度が適切で、できたことを実感できる教材を選ぶと、勉強を習慣化しやすくなります。
そこで候補の一つになるのが、進研ゼミです。
進研ゼミは、子ども一人ひとりに合わせた学習や、学習を続けるための仕組みを用意している通信教育です。小学講座では、楽しく取り組める仕掛けや「ほめて伸ばす」指導など、学習習慣を育てる工夫が紹介されています。
子どもの勉強のやる気を引き出すなら進研ゼミがおすすめ
子どもの勉強のやる気を引き出すためには、親が毎日「勉強しなさい」と声をかけるだけではなく、子ども自身が取り組みやすい教材や学習環境を用意することも大切です。
そこでおすすめしたいのが進研ゼミです。
進研ゼミは、長年にわたって小学生から高校生までの家庭学習をサポートしてきた通信教育です。
特に、家庭で勉強する習慣を身につけたい子どもにとって、進研ゼミにはさまざまなメリットがあります。
子どもが一人でも取り組みやすい
家庭学習で大きな問題になるのが、「親がつきっきりで教えないと勉強できない」という状態です。
親が仕事や家事で忙しい場合、毎日子どもの勉強を見るのは簡単ではありません。
進研ゼミでは、子どもが自分で学習を進めやすい教材やサポートが用意されています。
「今日は何を勉強すればいいのかわからない」という状態を減らせるため、学習を始めるハードルを下げやすくなります。
もちろん、わからないところを親がサポートすることは大切です。
しかし、すべての問題を親が教える必要がなくなれば、子ども自身が「自分で勉強する」という経験を積みやすくなります。
これは、将来的な学習習慣を身につけるうえでも重要なポイントです。
「できた」を積み重ねやすい
子どもの勉強のやる気を引き出すために重要なのが、成功体験です。
難しい問題ばかり解いていると、
「自分は勉強が苦手」
「どうせやってもできない」
という気持ちになってしまうことがあります。
一方で、適切な難易度の問題に取り組み、「できた」という経験を積み重ねると、次の問題にも挑戦しやすくなります。
進研ゼミでは、子どもが学習を続けやすいように、理解度に応じた学習やスモールステップの考え方が取り入れられています。
特にタブレットを使った学習では、問題を解いた後すぐに答え合わせや解説を確認できるため、「わからないまま先に進む」という状態を減らしやすいのが特徴です。
「勉強＝楽しくない」を変えやすい
勉強が苦手な子どもの中には、「勉強そのものが嫌い」というよりも、「勉強のやり方が自分に合っていない」というケースもあります。
例えば、教科書を読むだけでは集中できない子でも、タブレットを使った学習なら興味を持って取り組めることがあります。
もちろん、すべての子どもがタブレット学習に向いているわけではありません。
しかし、
「紙の教材だとすぐ飽きてしまう」
「勉強を始めるまでに時間がかかる」
「ゲーム感覚で取り組めるもののほうが好き」
という子にとっては、進研ゼミの学習スタイルが合う可能性があります。
進研ゼミが子どものやる気を引き出しやすい5つの理由
ここからは、進研ゼミをおすすめする理由をさらに具体的に見ていきましょう。
1．毎日の学習量を調整しやすい
子どもの勉強のやる気を維持するためには、最初から無理をさせないことが重要です。
「毎日2時間勉強しよう」と決めても、勉強習慣がない子にとっては大きな負担になります。
その結果、数日で嫌になってしまうこともあります。
進研ゼミを利用するときも、最初は無理のない学習量から始めることが大切です。
「今日はこれだけやればOK」という感覚を作ることで、子どもが勉強を始めやすくなります。
まず短時間でも毎日取り組むことを目標にして、慣れてきたら少しずつ学習量を増やしていくとよいでしょう。
2．子どもの「やってみたい」を活かせる
勉強のやる気を引き出すには、子どもの興味を活かすことも重要です。
例えば、
「漢字を10個覚えなさい」
と言われるより、
「この漢字、ゲーム感覚で何個できるかな？」
といったほうが、取り組みやすい子もいます。
進研ゼミでは、学習を継続しやすくするためのさまざまな工夫が用意されています。
特にタブレット教材では、動画やアニメーションなどを活用して、紙だけでは理解しにくい内容を視覚的に学べる点が魅力です。
「勉強だからやる」のではなく、
「ちょっとやってみよう」
という気持ちを作りやすいことが、家庭学習を続けるうえで大きなポイントになります。
3．苦手教科にも取り組みやすい
子どもの勉強のやる気を下げる原因として、苦手教科の存在も挙げられます。
算数が苦手な子なら算数を見るだけで嫌になったり、英語が苦手な中学生なら英語の勉強を後回しにしたりすることがあります。
このような場合、苦手教科をいきなり長時間勉強させるのはおすすめできません。
まずは簡単な問題から始め、
「これはできた」
「前よりわかるようになった」
という感覚を作ることが重要です。
進研ゼミを使う場合も、得意教科だけでなく、苦手教科を少しずつ復習するようにするとよいでしょう。
苦手をそのまま放置するのではなく、基礎に戻って学び直せる環境を作ることが、やる気の回復につながります。
4．家庭学習を習慣化しやすい
勉強のやる気を一時的に高めるだけでは、長期的な成績アップにはつながりにくいものです。
重要なのは、やる気がある日もない日も、少しずつ勉強する習慣を作ることです。
例えば、
「学校から帰ったら宿題」
「夕食前に進研ゼミ」
「お風呂の前に10分復習」
というように、毎日の生活の中に勉強を組み込んでみましょう。
最初は「やりたくない」と言う日があっても構いません。
大切なのは、完全にゼロにしてしまわないことです。
5分でも10分でも机に向かう習慣を作ることで、少しずつ「勉強すること」が生活の一部になっていきます。
5．親子の勉強をめぐるストレスを減らしやすい
子どもの勉強について親子でケンカになってしまう家庭では、教材を見直すことも一つの方法です。
子どもが理解できない問題を親が教える。
↓
子どもがわからずイライラする。
↓
親も教えているうちにイライラする。
↓
「どうしてこんな問題もできないの？」と言ってしまう。
このような悪循環は、できるだけ避けたいものです。
もちろん親が子どもの勉強をサポートすることは大切です。
しかし、教材側にわかりやすい解説や学習サポートがあれば、親がすべてを教える必要はありません。
親は「先生役」になるのではなく、
「今日はどこまでできた？」
「昨日よりできるようになったね」
「頑張っているね」
といった声かけをする役割に回ることもできます。
このように役割を変えることで、親子で勉強をめぐって衝突する機会を減らせる可能性があります。
子どものタイプ別｜進研ゼミがおすすめなケース
進研ゼミは、すべての子どもに同じように合うわけではありません。
しかし、次のようなタイプの子どもには特に検討しやすいでしょう。
勉強を始めるまでに時間がかかる子
「勉強しなさい」と言われてもなかなか机に向かわない子には、学習開始までのハードルを下げる工夫が必要です。
毎日取り組む内容を決めやすい教材なら、
「何をやればいいの？」
と迷う時間を減らせます。
ゲームやタブレットが好きな子
ゲームが好きな子どもにとって、紙の教材だけでは興味を持ちにくい場合があります。
そのような子には、タブレットを活用した学習が選択肢になります。
「勉強だから嫌」ではなく、「タブレットならやってみようかな」と思えることが、最初の一歩になるかもしれません。
自分のペースで勉強したい子
塾では周囲の子どもと同じペースで授業が進みます。
一方、家庭学習なら、自分の得意・不得意に合わせて学習することができます。
「得意なところはどんどん進めたい」
「苦手なところは何度も復習したい」
という子には、通信教育が向いている可能性があります。
親が毎日つきっきりで勉強を教えられない家庭
共働きなどで、毎日長時間子どもの勉強を見るのが難しい家庭にも、通信教育は選択肢になります。
子どもが自分で学習を進める時間を作りながら、必要なときだけ親がサポートするというスタイルを作りやすいからです。
進研ゼミを使って子どものやる気を引き出すコツ
進研ゼミを始めれば、必ず子どものやる気が出るわけではありません。
教材を用意するだけではなく、家庭での使い方を工夫することも重要です。
最初から完璧を求めない
「毎日絶対に30分やる」
「毎月全部終わらせる」
といった目標を最初から設定すると、子どもによっては負担になります。
まずは、
「今日は5分やってみよう」
「1ページだけやろう」
という小さな目標から始めましょう。
勉強したら必ず声をかける
子どもが勉強したときは、結果だけを見るのではなく、取り組んだこと自体を認めましょう。
「今日もできたね」
「自分から始められたね」
「昨日より早く終わったね」
など、具体的な声かけをすることがポイントです。
親が先回りしすぎない
子どもが少し悩んでいると、親はすぐに答えを教えたくなるかもしれません。
しかし、すぐに答えを教えてしまうと、自分で考える機会を失ってしまいます。
「どこまではわかる？」
「問題の中で大事そうなところはどこかな？」
と質問しながら、子ども自身が答えに近づけるようにサポートしてみましょう。
「やらなかった日」を責めすぎない
毎日勉強することは理想ですが、子どもにも気分や体調があります。
一日勉強できなかったからといって、
「昨日もやらなかったよね」
と責め続ける必要はありません。
「今日はどうする？」
と気持ちを切り替え、再び勉強を始められる環境を作ることが大切です。
子どもの勉強のやる気を引き出すには「教材選び」も重要
ここまで見てきたように、子どもの勉強のやる気は、本人の性格だけで決まるものではありません。
勉強する環境や教材、親の声かけなど、さまざまな要素が関係しています。
特に重要なのが、子どもに合った教材を選ぶことです。
どれだけ評判の良い教材でも、子どもが難しいと感じたり、使い方が合わなかったりすれば、継続するのは難しくなります。
逆に、
「これならできそう」
「少しやってみよう」
と思える教材なら、勉強を始めるきっかけになる可能性があります。
その選択肢の一つとして、進研ゼミは検討しやすい通信教育です。
小学生から高校生まで、それぞれの学年に合わせた講座が用意されているため、子どもの成長に合わせて家庭学習を続けやすいのもメリットです。
進研ゼミを始める前に確認しておきたいこと
進研ゼミをおすすめしていますが、申し込む前に確認しておきたいポイントもあります。
子どもが本当に取り組める学習量か確認する
教材がたくさん届けば、それだけで成績が上がるわけではありません。
大切なのは、子どもが継続して取り組めることです。
最初は無理のないペースを作り、習慣化を優先しましょう。
タブレットだけに頼りすぎない
タブレット学習は便利ですが、すべての勉強をタブレットだけで完結させる必要はありません。
読書、漢字を書く、計算問題を紙に書くなど、さまざまな学習方法を組み合わせることも大切です。
進研ゼミを利用する場合も、子どもの得意・不得意に応じて学習方法を工夫するとよいでしょう。
無理に勉強時間を増やさない
「進研ゼミを始めたから毎日1時間勉強させよう」と考える必要はありません。
まずは短時間でも継続することを目指しましょう。
勉強時間が短くても、
「毎日取り組めた」
「昨日より理解できた」
という経験を積み重ねることが重要です。
子どもの勉強のやる気を引き出す方法
子どもの勉強のやる気を引き出すためには、「もっと勉強しなさい」と言い続けるだけでは十分ではありません。
大切なのは、子どもが「これならできそう」と思える環境を作ることです。
今回紹介したポイントをまとめると、次のようになります。
- 勉強ができない原因を考える
- 最初は短時間から始める
- 具体的な目標を設定する
- 子ども自身に選ばせる
- 小さな「できた」を褒める
- 他の子どもと比較しない
- 結果だけでなく努力も認める
- 毎日の生活に勉強を組み込む
- 子どもに合った教材を選ぶ
- 無理なく継続できる環境を作る
ポイントが多いので難しく感じてしまいますが、子どもさんが無理なく続ける、楽しく学習できる環境を作ることがやる気が出るポイントだと思います。
そして、家庭学習の教材選びで迷っているなら、進研ゼミも有力な選択肢の一つです。
進研ゼミは、子どもが自分で学習を進めやすい教材や、学習を継続しやすくする仕組みが用意されています。
特に、
「子どもが勉強を始めてくれない」
「勉強を習慣化したい」
「親が毎日つきっきりで教えるのが難しい」
「勉強嫌いを少しでも改善したい」
という家庭では、一度検討してみる価値があります。
ただし、進研ゼミを始めること自体をゴールにするのではなく、子どもが「自分から勉強する習慣」を身につけることを目標にしましょう。
親は「勉強しなさい」と管理する役割から、「頑張っているね」と応援する役割へ少しずつ変えていく。
そして子どもが無理なく続けられる教材を用意する。
この組み合わせが、家庭学習を長続きさせるためのポイントです。
子どもの勉強のやる気がなかなか出ないと悩んでいるなら、まずは「勉強時間を増やす」ことではなく、勉強を始めやすい環境を作ることから始めてみてはいかがでしょうか。
そのためにも、まずは進研ゼミを試してみましょう！
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